O Diálogo é o melhor caminho

Segundo a professora Alzira Batalha diz que o diálogo com os alunos é fundamental para a melhoria do ambiente nas escolas. Para,ela os professores municipais terão muito trabalho para implantar o Regimento Escolar, que estabelece regras de comportamento.

Como conciliar o respeito ao professor com o direito de expressão dos alunos?

Para o aluno respeitar a escola, é necessário que a instituição o respeite. O professor tem que ouvi-lo. Ele adquire confiança quando sente que não será depreciado. É preciso ter atenção ao estuadante e respeitá-lo para poder por limites.

As dificuldades dos professores estão maiores ?

Muitas salas têm número elevado de alunos, isso atrapalha a relação entre professor e aluno. Outro fator é a violência na sociedade, que está maior e se reflete na sala de aula.

A Senhora acredita que as novas regras serão obedecidas ?

Uma coisa é fazer o regulamento, outra é colocá-lo em prática.Tirar o celular de um aluno é impensável .Quando a professora sair, vai ter alguém esperando por ela para cobrar o aparelho. É preciso mexer na raiz e não impor regras, explicar o motivo de ele não poder usar o telefone durante a aula.

 Por que os alunos têm tanta dificuldades de aceitar normas?

A desigualdade social no Brasil é enorme e isso passa para e escola.Os limites não estão impostos no mundo, os valores são questionados.As próprias famílias estão perdendo as referências .O que se vê na escola é um reflexo da sociedade.




Professora Alzira Batalha

                                     

       
















  Há quatro modos de escrever o porquê:

Junto ou separado? Com ou sem acento ? Tal dúvida persegue os estutantes e escritores . Agora, porém, vai ser o dia do esclarecimento... quer saber por quê ? Preste bastente atenção aqui.



Você escreverá  POR QUÊ : quando significar porque motivo o somente no fim da frase.

Veja os exemplos: Fernando, você se feriu tanto por quê ?
                          
                             Rachel, você não quis o meu beijo por quê ?



Você escreverá o PORQUÊ: quando significar um  motivo. Nesse caso, o porquê é substantivo e admite vir precedido de artigo.


Veja os exemplos:  A Marina me deu o fora e não sei o porquê.


                             Depois que eu lhe der uma nova jóia, saberá o porquê.



Você escreverá o POR QUE : quando significar pelo qual, por que motivo.


Veja os exemplos:  Por que você brigou comigo ?


                             Era a chance por que eu  esperava...



Você escreverá PORQUE :  quando significar porquanto e aparecer explicando, ou seja , ideia de causa.


Veja os exemplos :   Não quero vê-lo porque é um mentiroso.



                               Ele voa porque tem asas para isso.



Se tomar cuidado, a partir de hoje você nunca mais encontrará problemas para escrever corretamente o porquê. Antes de ir em frente, certifique-se de que assimilou bem as lições anteriores.



Saiba que é proibido desanimar !

                                                               O MEU GURI

Aprendemos que o homem é um ser social e que, de certa forma, somos reflexo do ambiente em que vivemos. Com esse raciocínio,podemos voltar a abordar a questão dos menores infratores, que antes se envolviam em pequenos delitos e hoje são usados por quadrilhas para sequestrar e matar.

Faz algum tempo que, tornou-se público o caso de um sequestrador que ensinava o filho e a sobrinha "técnicas"para assaltar, coagir e matar. Menores como esses são frutos do meio em que vivem, tornando-se mais tarde criminosos perigosos sob olhos de uma sociedade hipócrita e autoridade omissas.

Já se sabe que só a educação pode reverter essa situação, mas ainda esbarramos na falta de vontade de muitos que não querem aprender. Priorizando projetos que lhes dão visibilidade política,como a Copa, as Olmpíadas,Cidade da Música etc, nossas autoridades vão deixando o assunto importantíssimo de lado,fingindo que nada acontece por aqui.

No dia 01 de junho de 2009,a Câmara dos Deputados aprovou o projeto de lei que cria o Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (Sinase). O projeto, que prêve vagas para a capacitação profissional e atendimento médico especializado , entre outros benefícios, visando a ressocialização do menor infrator e permitindo que a família participe do processo.

É uma boa iniciativa, mas que precisa ser implantada com seriedade. E necessidade também que a gestão não pare em mãos erradas, tornando-a mais um instrumento de barganha política.

Caso contrário,não sabemos o que será desses menores . Aliás,recordo a música 'O meu guri', de Chico Buarque,quando o guri disse que chegava lá . Lembram ?

Assunto para reexaminar...

EDUCAÇÃO VERDADEIRA

As escolas não atendem às necessidades da vida moderna. Os conhecimentos até então transmitidos não servem aos jovens,contribuindo para a crescente evasão escolar ou para manisfestações violentas contra professores e funcionários.Isso ocorre até no Ensino Médio.

As crianças no século XVIII eram submetidas a sistemas educacionais rígidos, condicionando morbitamente a personalidade. Em 1762, Jean Jacques Rousseau já inspirava uma reforma educacional. Sua obra sensibilizou o educador Johann Pestalozzi, que se dedicou a educar filhos de pobres e cuidou dos excepcionais. No século XIX, as ideias de Rousseau e Pastalozzi influenciaram Froebel, educador alemão que preconiza recreação livre, estudo da natureza e trabalhos manuais . Isso permitia que a criança se expressasse mais livremente com seus pais.

A estrutura familiar sofreu profundas transformações: pais que trabalham fora, filhos entregues a babás, longa exposição à TV etc. Os pais ausentes não despertam a confiança, não transmitem a mensagem educacional necessária para a estruturação da personalidade.O desenvolvimento psíquico,orgânico e social está na dependência direta dos pais e da implatação de um excelente sistema educacional harmônico, com permissividade orientada, recreação limitada e instrução correta dos fatores éticos e morais.

Não basta, pois, um Plano de Desenvolvimento da Educação,anunciado pelo governo diversas vezes,voltado para investimentos na construção de creches e escolas públicas. É necessário,sobretudo, uma nova orientação psicopedagógica. Só assim se poderá educar verdadeiramente a criança, voltada para a paz de que tanto precisamos. :0)

Novas regras ortográficas começaram a valer no dia 1º de janeiro de 2009


 
 
 
 
 
Rio - Pode ficar tranquilo. A ideia é que se enfrente o esforço heroico para que haja simplificação e unificação entre os países de Língua Portuguesa. Mas que ninguém fique paranoico. Achou uma feiura e sentiu diferença na grafia?

No dia 1ºde janeiro, na Academia Brasileira de Letras, durante a comemoração do centenário de morte de Machado de Assis, o Presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, assinou o decreto de promulgação do Acordo Ortográfico dos sete países de Língua Portuguesa. Ou seja, as novas regras ortográficas começam a valer em 1º de janeiro, e devem estar nos livros didáticos até dezembro de 2012.

Para nortear a transição, a ABL lança em 2009 a 5ª versão do Volp (Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa), feita pelo acadêmico Evanildo Bechara. “As mudanças são pequenas, vamos simplificar a língua”, diz ele. Além da supressão do trema, em palavras como ‘tranqüilo’, as letras K, W e Y entram no alfabeto, agora de 26 letras. Haverá novas regras para uso do hífen e acentuação. Ditongos abertos de palavras paroxítonas, como ‘heróico’ e ‘paranóico’, por exemplo, perdem o acento.

“O Acordo tem importância maior do que possa parecer à primeira vista”, ressaltou Lula, que recebeu a medalha comemorativa do centenário de morte de Machado na ABL. Segundo Lula, o Acordo aproxima o Brasil de outros países lusófonos (Angola, Cabo Verde, Portugal, Guiné Bissau, Moçambique e São Tomé e Príncipe, além de Timor Leste que deve seguir o acordo), entre os quais destacou os africanos.

“Vamos implementar e muito a circulação de obras literárias e artísticas entre nossos povos”. A reforma não é unanimidade. “O Acordo pode ajudar, mas é inútil e improdutivo. Se mandaram tirar o acento, eu tiro, mas obedeço contra a vontade”, brincou o acadêmico Carlos Heitor Cony. Já Sergio Paulo Rouanet destaca: “Se queremos transformar o Português em língua universal, a 6ª mais falada, é preciso acabar com a loucura da mesma língua grafada de maneiras diferentes. Ajuda na barganha internacional”, defende.

Dizendo ter como meta aumentar o hábito de leitura no Brasil em 2009 — quer que todos os 5.500 municípios tenham biblioteca pública —, Lula finalizou a cerimônia citando Machado: ‘Palavra puxa palavra, uma idéia traz outra, e assim se faz um livro, um governo ou a revolução. Façamos juntos a revolução do livro e da leitura em nosso País”.

Alfabeto

Inclusão das consoantes , K, Y, e W no alfabeto, que agora passa a ter o total de 26 letras.



Acentos

Não se usa mais o acento dos ditongos abertos éi e ói das palavras paroxítonas

(apoio, boia, centopeia, Coreia, ideia, jiboia, joia, plateia, paranoia).



Não se usa mais o acento no i e u tônicos quando vierem após um ditongo em palavras paroxítonas (feiura, enxague, boiuna, averigue).



Não se usa mais o acento que diferencia as palavras pára/para, pêlo/pelo, pólo/polo. Mas o acento permanece em pôde/pode, pôr/por, têm/tem, vêm/vem.



Não se usa mais o acento das palavras terminadas em êem e ôo (voo, zoo, enjoo, leem, creem, veem, abençoo, perdoo).



Hífen

Não se usa mais o hífen na palavra sub-humano (que vira subumano).



Palavras compostas que não têm mais hífen: paralama, mandachuva, paraquedas, parachoque.



Não se usa mais hífen em palavras terminadas por vogal com segunda palavra iniciada também por vogal: autoescola, extraoficial, infraestrutura, contraindicação, semiárido.



Usa-se hífen nas palavras em que o segundo elemento começa pela mesma consoante em que termina o primeiro. Exemplos: super-romântico, hiper-requintado.



Palavras compostas que tinham hífen e, agora dobram o ‘r’ e o ‘s’, como exceção à regra anterior: antissocial, ultrassonografia, autorretrato, contrassenso.



Não tinha hífen e agora tem (palavras formadas por prefixo ou falso prefixo terminado em vogal e segunda palavra iniciada pela mesma vocal): anti-inflamatório, arqui-inimigo, micro-ondas.



Ortografia

Palavras que ganharam a opção da dupla grafia: aspecto/aspeto, cacto/cato, concepção/conceção, corrupto/corruto, recepção/receção, caracteres/carateres, dicção/dição.



Trema

Foi abolido (grafias novas: cinquenta, tranquilo, sequestro, linguiça, aguentar, arguir, linguista).

Notícia do Jornal "O Dia"

Cuidado com o portunhol !!!

Em matéria de idiomas, o Brasil é um país solitário: o único que fala português num continente dominado pela língua espanhola. Será que não é hora de acabar esse isolamento linguístico ?

A partir de agora, o espanhol vai ser obrigatório nas escolas.

Leia a lista com "falsos amigos", aquelas palavrinhas em que as grafias são muito parecidas em português e espanhol, embora tenha significados bem diferentes.

Confira, agora !

Sótano - porão

Tirar - jogar fora , atirar

Todavía - ainda

Extrañar - sentir saudades

Embararazada - grávida

Cuello - pescoço

Saco - paletó

Asignatura - disciplina, matéria

Firma - assinatura

Apellido - sobrenome

Sobrenome - apelido

Borrar - apagar

Exquisito - saboroso, de gosto refinado

Cachorro - filhote

Carroza - carruagem

Contestar - responder

Escoba - vassoura

Confiado - ingênuo

Oficina - escritório

Basura - lixo

Escritorio - escrivaninha

Vaso - copo

Enojarse - zangar-se

Largo - comprido

Palco - camarote,frisa

Rojo - vermelho

Rubio - louro

Taza - xícara

Copa - taça

Baranda - parapeito

Balcón - varanda / sacada

Casal - parelha ( animais)

Pareja - casal ( humano)

falda - saia

Berro - agrião

Taller - oficina / atelier

Cubiertos - talheres

Copos - flocos

Polvo - pó

Rato - momento

Salsa - molho

Crianza - educação ( criação)

Salada - salgada

Pastel - bolo

Oso - urso

Ladrillo - tijolo

Apurado - apressado

Bonificación - desconto

Borrar - apagar

Cena - jantar

Jubilado - aposentado

Largo - comprito

Logro - ganho

Naipe - cada das cartas do baralho

Pronto - logo

Tela- tecido

Telón -cortina de teatro

Lienzo - tela de pintura

Zurdo - canhoto

Funda - fronha

Zueco - tamanco

Chaleco - Colete

Camisón - camisola

Cigarro - charuto

Perro - cachorro

Listo - pronto

Usted leyó esas palabras ? Muy bien, llamamos ellas de Heterosemánticas en español.